Тестовые вопросы по теме «Теория научного
познания. Философия науки»
Особенности
научного познания.
-
К функциям науки не относится
а)
эстетическая
б)
объяснительная
в)
познавательная
прогностическая
- Информация, распространяемая антропологией,
парапсихологией, уфологией, относится к так называемому____________ знанию.
а) научному
б) квазинауному
в) паранаучному
г) донаучному
-
Псевдонаучным знанием называется в философии
а)
протознание, которое в будущем станет наукой
б)
знание, спекулирующее на совокупности популярных теорий
в)
знание, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного
процесса
г)
знание, не отвечающее критериям научности, но нашедшее поддержку власти
-
Какое суждение наиболее правильно описывает функции теории в научном познании?
а)
задача теории - классифицировать объекты или явления мира;
б)
теория должна описывать явления природы и общества;
в)
теория обобщает, систематизирует знания в некоторую целостную картину мира,
осуществляет синтез знаний;
г)
теория представляет априорное знание.
-
Выделите уровни научного познания:
а)
чувственно-научный и гуманитарный
б)
чувственный и рациональный
в)
эмпирический и теоретический
-
Учение о методах научного познания - это:
а)
гносеология
б)
аксиология
в)
онтология
-
Какими чертами характеризуется научное познание?
а)
стихийность
б)
объективность
в)
обоснованность
г)
догматичность
-
Укажите эмпирические методы научного познания:
а)
наблюдение
б)
эксперимент
в)
абстрагирование
г)
математизация
-
Какие методы научного познания относятся к теоретическому уровню?
а)
наблюдение;
б)
индукция;
в)
дедукция;
г)
идеализация;
д)
сравнение;
е)
измерение.
-
Частичное, неполное знание об объекте – это …
а)
Объективная истина;
б)
Относительная истина;
в)
Субъективная истина.
-
Правильное отражение действительности в сознании, не зависящее по содержанию ни
от человека, ни от человечества– это…
а)
Истина;
б)
Образ;
в)
Память.
-
Критерием истины в философии выступает …
а)
Авторитетность;
б)
Практика;
в)
Большинство.
-
Мировоззренческая позиция, игнорирующая объективный подход к действительности –
это …
а)
Субъективность;
б)
Объективность;
в)
Релятивность.
-
Система обобщенного, достоверного и упорядоченного знания об объекте – это …
а)
Опыт;
б)
Практика;
в)
Теория.
-
Вид познавательной деятельности, изучающий объект как целостность,
располагающей собственным арсеналом познавательных средств, имеющих
междисциплинарный характер, называется …
а)
Эмпирическим уровнем познания;
б)
Теоретическим уровнем познания;
в)
Научное познание.
-
Научное познание всегда осуществляется с помощью …
а)
Разума;
б)
Опыта;
в)
Интуиции.
-
Мышление специальными понятиями, как инструментами познания, есть …
а)
Религия;
б)
Наука;
в)
Искусство.
-
Философское направление, утверждающее, что подлинное знание – совокупный
результат специальных наук – это ..
а)
Структурализм;
б)
Позитивизм;
в)
Рационализм.
-
Стороной социального познания, рассматривающей ценностные ориентиры
общественных явлений, называется …
а)
Эстетическая;
б)
Антропологическая;
в)
Аксиологическая.
-
Отрасль философского знания, изучающая всеобщие проблемы познания, совокупность
приемов научного исследования – это …
а)
Аксиология;
б)
Гносеология;
в)
Методология;
-
Мысленное отвлечение от несуществующих свойств, связей, отношений предметов и
выделение сторон, интересующих исследователя относится к понятию…
а)
Моделирование;
б)
Абстрагирование;
в)
Формализм.
-
Переход на более высокую ступень абстракции путем выявления общих признаков
предметов рассматриваемой области – это …
а)
Обобщение;
б)
Воспроизведение;
в)
Представление.
-
Представление о научном познании, как о наивысшей культурной ценности,
характерно для …
а)
Скептицизма;
б)
Агностицизма;
в)
Сциентизма.
-
Антисциентизм толкует науку как …
а)
Силу, чуждую и враждебную сущности человека;
б)
Наивысшую культурную ценность;
в)
Обязательный элемент прогресса.
-
Одним из важнейших отличительных качеств научного познания является…
а)
Стихийность;
б)
Систематизированность;
в)
Произвольность.
-
Некоторое предположение о возможном закономерном порядке, о существенной связи
между явлениями – это …
а)
Аксиома;
б)
Гипотеза;
в)
Теория.
-
Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы –
это …
а)
Анализ;
б)
Синтез;
в)
Систематизация.
-
Отображение объекта в форме какого-либо языка – это …
а)
Идеализация;
б)
Моделирование;
в)
Формализация.
-
Искусство во всякого рода производстве называлось в античности
а)
мышлением
б)
техникой
в)
религией
г)
опытом
-
К существу научной революции не относится...
а)
создание новых исследовательских программ
б)
построение новых теоретических концепций
в)
исследование истории предмета
-
Как наивысшую культурную ценность рассматривает научное знание…
а)
волюнтаризм
б)
сциентизм
в)
нигилизм
г)
антисциентизм
-
Научно – технический прогресс способствует росту этического нигилизма, считает…
а)
догматизм
б)
либерализм
в)
антисциетизм
г)
сциентизм
-
Наука выступает в качестве
а)
формы культуры, способной объяснить все, что угодно
б)
духовно-практической деятельности, направленной на познание сущности законов
объективного мира
в)
совокупности взглядов на мир и место человека в мире
г)
совокупности знаний накопленных человеком
-
Отличительными признаками научного знания считают: систематизированность,
доказательность, а также…
а)
проверяемость
б)
вечность
в)
истинность
г)
личностный характер
-
Формальным отличием научной деятельности от ненаучной является наличие
следующих компонентов:
а)
серьёзность намерения учёного
б)
научно-исследовательский институт
в)
точная фиксация фактов
г)
предмет и метод исследования
-
Определяя специфику научного знания, К.Поппер выдвинул метод
а)
кодификации
б)
унификации
в)
фальсификации
г)
верификации
-
Современная диалектико-материалистическая трактовка истины предполагает, что …
(укажите все правильные варианты)
а)
истина всегда субъективна
б)
истина есть процесс
в)
истина неразрывно связана с предметно-чувственной деятельностью человека, с
практикой
г)
в познании следует стремиться к вечной и абсолютной истине
д)
абсолютной истины не существует
-
Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве,
есть…
а)
теория
б)
принцип
в)
закон
г)
гипотеза
-
Как наивысшую культурную ценность рассматривает научное знание…
а)
сциентизм
б)
нигилизм
в)
антисциентизм
г)
волюнтаризм
-
Роль философии в научном познании сводится к …
а)
методологии научного познания
б)
альтернативному способу мировосприятия
в)
эвристической функции в научном познании
г)
уточнению абстрактных понятий
-
Благодаря кибернетики и созданию ЭВМ в научном познании стал широко
использоваться метод
а)
эксперимента
б)
конструирования
в)
моделирования
г)
проектирования
-
Согласно классической позиции, истина есть…
а)
соответствие знаний объективной реальности;
б)
теоретическая конструкция, позволяющая добиться успеха в данной ситуации;
в)
правда;
г)
то, что признается таковым большинством.
-
Формальным отличием научной деятельности от ненаучного является наличие
следующих компонентов:
а)
серьёзность намерения ученого;
б)
предмет и метод исследования;
в)
научно-исследовательский институт;
г)
точная фиксация фактов.
-
Концепции научных революций как смены парадигм или научно-исследовательских
программ, разработали…
а)
Ж. Лиотар и Ж. Деррида
б)
К. Ясперс и А. Тойнби
в)
Т. Кун и И. Лакатос
г)
М. Хайдеггер и Г. Гадамер
-
Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на
определенном этапе развития науки, называется…
а)
идеологией;
б)
доктриной;
в)
парадигмой;
г)
учением.
-
Технические науки нацелены на…
а)
анализ нравственных аспектов взаимоотношения человека и природы
б)
открытие новых законов природы
в)
исследованию общесоциологических законов
г)
конструирование и изобретение нового
-
В научном познании выделяют два уровня:
а)
новаторский и репродуктивный
б)
диалектический и метафизический
в)
эмпирический и теоретический
г)
эклектический и монистический
-
Наука как самостоятельный социокультурный феномен возникает
а)
в V вв. до н.э.
б)
в XX вв.
в)
в XI – XIII вв.
г)
в XVI – XVII вв.
-
Научный метод сформулированный К. Поппером называется…
а)
принципом фальсификации
б)
принципом историзма
в)
принципом програмизма
г)
принципом несоизмеримости
-
Объектом гуманитарного знания является …
а)
Материальное производство
б)
Медицина и врачевание
в)
Духовный мир человека
г)
Явления природы
-
Современные западные концепции научных революций- как смену парадигм или
научно-исследовательских программ - разработали…
а)
Гадамер Г.Н. Хайдеггер М.
б)
Лиотар Ж. и Деррида Ж.
в)
К. Ясперс и А. Тойнби
г)
Кун Т. И Лакатос И.
-
Технические науки нацелены на....
а)
исследование общесоциологических законов
б)
анализ нравственных аспектов взаимоотношений человека и техники
в)
конструирование и изобретение нового
г)
открытие новых законов
-
Выявление в науке сущности изучаемого явление, подведение его под закон
называется
а)
объяснение
б)
пониманием
в)
классификацией
г)
обобщением
-
Научное познание – это: (укажите все правильные варианты)
а)
основанное на доказательстве, обнаружение того, которое не познано людьми.
б)
познание, основанное на доказательстве.
в)
реализация, объяснение и доказательство истин.
г)
основанное на доказательстве, разъединение в познанном – возможного и
невозможного.
д)
основанные на доказательстве, обобщение и систематизация истин.
е)
детальный анализ.
-
Наука – это:
а)
система объясняющих истин и их доказательств.
б)
совокупность замысловатых высказываний.
в)
то, которое непонятно для обычных людей.
г)
привилегия ученых.
-
Научная философия – это: (укажите все правильные варианты)
а)
та философия, которая подобна науке.
б)
та философия, которая использует доступные для нее способы научного познания и
доказательства.
в)
та философия, которая использует язык науки.
г)
та наука, которая – сама для себя философия.
д)
сциентизм.
е)
позитивизм.
-
Научное познание принципиально отличается от других форм осмысления мира
наличием:
а)
субъективизма и предвзятости;
б)
методов – приёмов, способов организации познавательной деятельности;
в)
веры в непогрешимость авторитетных учёных;
г)
синкретизма, т.е. слитности материального и идеального, субъективного и
объективного, природного и человеческого.
-
Наука как специфический тип духовного производства и социальный институт
возникла в эпоху:
а)
античности;
б)
средних веков;
в)
Возрождения;
г)
Нового времени.
-
Согласно принципу верифицируемости признаком научного знания является…
а)
Его практическое подтверждение
б)
Его приспособленность к принятым в научном сообществе стандартам рациональности
в)
Возможность его сведения к протокольным предложениям
г)
Его защита в научном сообществе
-
Метод научного познания, связанный с выявлением сущности исследуемого объекта,
подведением его под какой-либо закон, называется…
а)
Объяснением
б)
Формализацией
в)
Наблюдением
г)
Пониманием
-
Согласно теории П. Фейерабенда, рост научного знания происходит в процессе…
а)
Кумулятивного накопления
б)
Секуляризации
в)
Мутации
г)
Пролиферации идей
-
Тезис «Наука – чума ХХ века» характеризует смысл позиции…
а)
Сциентизма
б)
Антисциентизма
в)
Технократического утопизма
г)
Экологического оптимизма
-
Проблемы теории познания, поиска научного метода, становятся центральными в
европейской философии …
а)
XVI в.
б)
XVIII в.
в)
XIX в
г)
XVII в.
-
Представителями рационализма в философии XVII века являются…
а)
Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц
б)
Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк
в)
Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах
г)
П. Гассенди, П. Бейль, Н. Мальбранш
-
Форма мышления, выделяющая и фиксирующая общие, существенные свойства и
отношения предметов, называется…
а)
Словом
б)
Суждением
в)
Описанием
г)
Понятием
-
Догматизм объявляет некоторые положения или целые учения________истиной.
а)
Объективной
б)
Конкретной
в)
Абсолютной
г)
Относительной
-
Наука в ее современном понимании появляется вместе с формированием…
а)
Математического знания
б)
Наблюдения и измерения
в)
Изобретательской деятельности
г)
Теоретического уровня познания
-
Стремление любые проблемы разрешать по образцу алгоритмов технического знания
называется…
а)
Технократия
б)
Техницизм
в)
Технофобия
г)
Технология
-
Объектом познания, с точки зрения диалектического материализма,
является(-ются)…
а)
Фрагмент объективной или субъективной реальности, на которую направлена
предметно-практическая, оценочная и познавательная деятельность субъекта
б)
«Вещь-в-себе»
в)
«Комплекс ощущений» субъекта познания
г)
Феномены сознания
-
Опосредованно-чувственный образ предмета, созданный на основе восприятия,
называется…
а)
Представлением
б)
Суждением
в)
Интуицией
г)
Ощущением
-
К.Поппер является автором концепции…
а)
Научных революций
б)
Эволюционной эпистемологии
в)
Роста знания
г)
Научно-исследовательских программ
-
Ядром детерминизма признается положение о существовании …
а)
Бытия
б)
Вероятности
в)
Случайности
г)
Причинности
-
Основными формами научного познания являются…
а)
Индукция и дедукция
б)
Гипотеза и теория
в)
Аналогия и моделирование
г)
Наблюдение и эксперимент
-
С позиции объективного идеализма Платона, сущностью познания является …
а)
восприятие субъектом идей как комплексов ощущений
б)
отражение объективной действительности в сознании субъекта
в)
припоминание душой идей
г)
восхождение души к Богу
-
Т. Кун в работе «Структура научных революций» изложил свою концепцию …
а)
Исторической динамики научного знания
б)
Формационного развития общества
в)
Постиндустриального государства
г)
Построения коммунизма
-
Представители ______считали, что истиной является знание, способствующее
творческой самореализации личности и ее духовному росту.
а)
Прагматизма
б)
Диалектического материализма
в)
Экзистенциализма
г)
Теории когерентности
-
Систему приемов, процедур и правил, применяемых в целях получения достоверного
знания, называют…
а)
Законом
б)
Теорией
в)
Методом исследования
г)
Парадигмой
-
Научная теория оперирует ____________ объектами.
а)
Реальными
б)
Абстрактными
в)
Идеализированными
г)
Аксиоматическими
-
Согласно диалектико-материалистической концепции развития, случайность есть…
а)
Ничем не детерминированное событие, явление, процесс
б)
Иллюзия, так как все в мире закономерно
в)
Продукт нашего незнания причин того или иного явления
г)
Реализация одной из многих возможностей
-
Согласно концепции научных революций Т. Куна, смена парадигм в науке является…
а)
Реакцией на появление противоречащих ей фактов
б)
Углублением и расширением знания
в)
Революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму
г)
Нормальным этапом развития науки
-
Существенной чертой понимания является…
а)
Тождественность объяснению
б)
Иррациональность
в)
Осмысление, выявление и реконструкция смысла
г)
Психологизм, не имеющий отношения к процессу познания
-
К объективным причинам появления заблуждений в науке следует отнести…
а)
Невозможность достигнуть истины
б)
Многогранность объектов изучения
в)
Процесс поиска истины, сопряженный с выдвижением предположений и гипотез
г)
Ошибки отдельных ученых
-
Направление современной западной философии, обосновывающее понимание как метод
познания, называется...
а)
Структурализмом
б)
Герменевтикой
в)
Персонализмом
г)
Номинализмом
-
Значения понятия «логос»: (укажите все правильные варианты)
а)
слово;
б)
учение;
в)
закон;
г)
образ.
-
Прямое постижение истины:
а)
интуиция;
б)
представление;
в)
рефлексия;
г)
воображение.
-
Методы теоретического познания: (укажите все правильные варианты)
а)
формализация;
б)
аксиоматический метод;
в)
описание;
г)
эксперимент.
-
Методы эмпирического исследования: (укажите все правильные варианты)
а)
наблюдение;
б)
сравнение;
в)
восхождение от абстрактного к конкретному;
г)
анализ.
-
Методологический принцип, утверждающий относительность всякого знания:
а)
релятивизм;
б)
агностицизм;
в)
сенсуализм;
г)
скептицизм.
-
Философ, обосновавший принципы постепенного перехода биосферы в ноосферу (сферу
разума):
а)
Вернадский;
б)
Федоров;
в)
Циолковский;
г)
Чижевский.
-
Принципиальная опровержимость любого утверждения, относящегося к науке, по
Карлу Попперу:
а)
фальсификация;
б)
верификация;
в)
формализация;
г)
идеализация.
-
Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов
и явлений, называется...
а)
Знаком
б)
Словом
в)
Переживанием
г)
Понятием
-
Понятие «парадигма» в философию науки ввел …
а)
Р. Карнап
б)
Т. Кун
в)
И. Лакатос
г)
К. Поппер
-
Философское направление, считающее опыт единственным или основным источником
познания –
а)
Эмпиризм
б)
Интуитивизм
в)
Скептицизм
г)
Рационализм
-
Позиция скептицизма связана с сомнением в …
а)
В существовании мира вообще
б)
Возможности научного познания
в)
Познаваемости мира
г)
Возможности достижения достоверного знания
-
Гносеология - это раздел философии, в котором изучаются вопросы:
а)
Сущности и смысла истории
б)
Сущности человека
в)
Природы познания и его возможностей
г)
Первоосновы всех вещей
-
Псевдонаучным – называется в философии…
а)
Знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного
процесса
б)
Знания, не отвечающее критериям научности, но нашедшее поддержку власти
в)
Знания, спекулирующее на совокупности популярных теорий
г)
Протознание, которое в будущем станет научным
-
Направление в теории познания, признающее чувственный опыт источником знаний и
считающее, что содержание знания может быть представлено либо как описание
этого опыта, либо сведено к нему – это:
а)
Эмпиризмом
б)
Сенсуализм
в)
Реализм
г)
Рационализм
-
Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей –
это:
а)
Идеализм
б)
Рационализм
в)
Материализм
г)
Сенсуализм
-
Процесс духовного освоения человеком мира,
цель которого – постижение истины,
это:
а)
Восприятие
б)
Ощущение
в)
Познание
г)
Праксиология
-
То, как объективная реальность отражается в сознании человека, данная нам в ощущениях – это:
а)
Субъективная реальность
б)
Объективная реальность
в)
Ощущение
г)
Восприятие
-
Учение о наиболее общих законах развития
природы, общества и познания и основанный на этом учении универсальный метод
мышления и действий:
а)
Диалектика
б)
Метафизика
в)
Герменевтика
г)
Позитивизм
-
Системой принято называть:
а)
Сумму отдельных частей
б)
Единство противоположностей
в)
Целостность взаимосвязанных элементов
г)
Совокупность самостоятельных форм
-
Теория самоорганизации сложных систем
называется:
а)
Аналитикой
б)
Майевтикой
в)
Синергетикой
г)
Диалектикой
-
Теория «двух истин» получила распространение в …
а)
диалектическом учении об абсолютном и относительном знании
б)
учении Платона о двух мирах
в)
ортодоксальной схоластике
г)
эпоху позднего средневековья
-
Материальная, чувственно-предметная, целеполагающая деятельность человека,
имеющая своим содержанием освоение и преобразование природных и социальных объектов и
составляющая всеобщую основу, движущую силу развития:
а)
Материализм
б)
Практика
в)
Понятие
г)
Субъект
-
Перевод наиболее общих идей, универсалий, представлений в логическую,
понятийную форму - это функция философии:
а)
Экспликации
б)
Рационализации
в)
Систематизации
г)
Согласования
-
Философский метод познания, рассматривающий явления и предметы материального
мира вне их взаимосвязи в неподвижном, статическом состоянии:
а)
Метафизический
б)
Диалектический
в)
Научный
г)
Практический
-
Учение, убеждение, установка, отрицающая возможность достоверного познания
сущности материальных систем, закономерностей природы и общества:
а)
Позитивизм
б)
Агностицизм
в)
Бихевиоризм
г)
Скептицизм
-
Философская концепция, согласно которой научные теории и понятия являются
продуктом соглашения между учеными:
а)
Дуализм
б)
Номинализм
в)
Конвенционализм
г)
Реализм
-
Науке нужен принцип фальсификации, т.е. опровержения неистинности, считал:
а)
Э. Дюркгейм
б) Карл Поппер
в)
У. Джеймс
г)
К. Ясперс
-
Философское направление, занимающееся рефлексией сознания о своих актах и о
данном в них содержании:
а)
Феноменология
б)
Герменевтика
в)
Прагматизм
г)
Позитивизм
-
Форма деятельности, в процессе которой человек создает новую реальность – мир
материальной и духовной культуры, новые условия своего существования, которые
не даны ему природой в готовом виде:
а)
Социальная деятельность
б)
Практика
в)
Научная деятельность
г)
Труд
-
Направление междисциплинарных исследований, объектом которых являются процессы
саморазвития и самоорганизации в открытых системах (физических, химических,
биологических, экологических, и т.д.):
а)
Синергетика
б)
Наука
в)
Реализм
г)
Номинализм
-
Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на
определенном этапе развития науки, называется...
а)
Учением
б)
Парадигмой
в)
Доктриной
г)
Идеологией
-
Отличительными признаками научного знания считают систематизированность,
доказательность, а также...
а)
Проверяемость
б)
Устойчивость
в)
Личностный характер
г)
Правдоподобность
-
Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве,
есть...
а)
Гипотеза
б)
Теория
в)
Закон
г)
Принцип
-
С точки зрения Т. Куна, научная революция – это…
а)
Отделение умственного труда от физического
б)
Переход от одной парадигмы к другой
в)
Переход к обществу знания
г)
Превращение науки в непосредственную производительную силу
-
Мысленное объединение частей в единое целое есть...
а)
Синтез
б)
Корреляция
в)
Анализ
г)
Отождествление
-
Общественный прогресс связывает с достижениями науки...
а)
Прагматизм
б)
Сциентизм
в)
Антисциентизм
г)
Либерализм
-
В научном познании выделяют два уровня:
а)
Эклектический и монистический
б)
Диалектический и метафизический
в)
Новаторский и репродуктивный
г)
Эмпирический и теоретический
-
Концепции научных революций как смены парадигм или
научно-исследовательских программ разработали...
а)
Г. Гадамер и М. Хайдеггер
б)
Ж. Лиотар и Ж. Деррида
в)
Т. Кун и И. Лакатос
г)
К. Ясперс и А. Тойнби
-
По убеждению П.С. Лапласа, все известные явления объясняются действием закона
а)
Всемирного тяготения
б)
Исключенного третьего
в)
Отрицания отрицания
г)
Единства и борьбы противоположностей
-
Впервые термин «диалектика» применил...
а)
Аристотель
б)
Пифагор
в)
Фалес
г)
Сократ
-
Метод познания, основанный на построении
общих знаний из частных посылок:
а)
Индукция
б)
Дедукция
в)
Анализ
г)
Синтез
-
Процесс познавательной деятельности, для которого характерно создание
обобщенных, опосредованных образов действительности, форма практического и
теоретического освоения (познания)
действительности – это:
а)
Анализ
б)
Мышление
в)
Синтез
г)
Диалектика
-
Существенный, устойчивый, регулярный, необходимый, повторяющийся тип связи
между явлениями, взятый в своей обобщенной форме и скорректированный
относительно типологически классифицированных условий своего проявления - это:
а)
Вывод
б)
Закон
в)
Типология
г)
Классификация
-
Мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о научном
знании как о наивысшей культурной
ценности:
а)
Рационализм
б)
Сциентизм
в)
Патристика
г)
Схоластика
-
Отображение в сознании отдельных свойств каких-либо объектов, действующих в данный момент на органы чувств,
в философии именуют:
а)
Воображением
б)
Представлением
в)
Ощущением
г)
Восприятием
-
Механическая картина мира образовалась в понятии(ях)
а)
диалектического развития
б)
нелинейности развития
в)
абсолютного пространства и времени
г)
биологической и социальной эволюции
д)
неделимой корпускулы
-
Всякая картина мира
а)
дает образное и символическое описание действительности
б)
упрощает и схематизирует действительность
в)
выявляет некоторые существенные стороны действительности
г)
искажает действительность
д)
дает исчерпывающее объяснение действительности
-
В основе современной научной картины мира лежит принцип…
а)
Космоцентризма
б)
Глобального эволюционизма
в)
Деизма
г)
Креационизма
-
Как называется знание, предшествующее чувственному опыту и независимое от него?
а)
автономное
б)
рефлексивное
в)
априорное
г)
апостериорное
-
Какая из причин является главной для самоосуществления прогнозов?
а)
чрезмерная практическая активность людей;
б)
пассивное отношение к прогнозируемым событиям;
в)
недостаток необходимой информации.
- Основой
мироздания является механика (законы Ньютона). Это идея:
а)
Нового времени
б)
Возрождения
в)
Средневековья
-
Система взглядов, утверждающая необходимость трансформации человека на основе
науки
а)
религия
б)
трансгуманизм
в)
антиутопии
г)
антиглобализм
д)
движение экологов
-
Для научной картины мира характерно(-а)…
а)
Отождествление веры и знания
б)
Безоговорочное влияние идей ведущих ученых
в)
Истинное знание причин
г)
Уверенность в существовании Мирового разума
-
Представлениям современной научной картины мира соответствует следующее
положение:
а)
Пространство и время представляют собой единый континуум
б)
Пространство и время есть понятия, которым ничто не соответствует в объективной
реальности
в)
Время циклично
г)
Пространство и время есть самостоятельные субстанции, независимые друг от друга
-
Высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное
представление о закономерностях и существенных связях определенной области
действительности – объекта данной теории:
а)
Теория
б)
Форма познания
в)
Методология
г)
Методика
-
Направленность человеческого мышления на
осмысление и осознание собственных форм и предпосылок:
а)
Рефлексия
б)
Анализ
в)
Синтез
г)
Логика
-
Делил этапы развития науки на периоды «нормальной науки» и «научные революции»:
а)
К. Поппер
б)
Т. Кун
в)
Г. Спенсер
г)
И. Кант
-
Методологическая позиция, в которой отрицается как объективность причинных
связей, так и ценность причинных объяснений в науке.
а)
Индетерминизм
б)
Детерминизм
в)
Номинализм
г)
Материализм
-
Тип связи, который обусловлен несущественными, внешними, привходящими для
данного явления причинами:
а)
Необходимость
б)
Случайность
в)
Закономерность
г)
Реальность
-
Разрабатывал индуктивистскую модель научного знания и научного метода:
а)
Локк
б)
Дьюи
в)
Бэкон
г)
Кант
-
Моделирование реальности в форме логико-понятийных конструкций с помощью
логических средств мышления, то есть,
логически и теоретически обоснованное знание о предметах мира:
а)
Рациональное познание
б)
Логика
в)
Наука
г)
Творчество
-
Для философии ________ характерен
преобладающий интерес к методам, способам познания.
а)
Нового времени
б)
Возрождения
в)
Античности
г)
Средневековья
-
Наука об общезначимых формах и средствах мышления, необходимых для
рационального познания действительности:
а)
Философия
б)
Методология
в)
Логика
г)
Синергетика
-
Выдвижение гипотез о свойстве объекта на основании его сходства с уже
изученным:
а)
Аналогия
б)
Истина
в)
Дедукция
г)
Индукция
-
Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим
более общий характер, называется...
а)
Дедукцией
б)
Аналогией
в)
Индукцией
г)
Моделированием
-
К существу научной революции не относится…
а)
Построение новых теоретических концепций
б)
Создание новых методов исследования
в)
Исследование истории предмета
г)
Создание новых исследовательских программ
-
На эмпирическом уровне научного познания…
а)
Обосновываются теории
б)
Выявляются внешние связи между предметами
в)
Формулируют проблемы
г)
Выдвигаются гипотезы
-
В современной философии учение о научном познании называется…
а)
Эпистемологией
б)
Гносеологией
в)
Аксиологией
г)
Онтологией
-
К методам теоретического уровня познания не относится…
а)
Идеализация
б)
Моделирование
в)
Наблюдение
г)
Формализация
-
Научная революция конца XIX – первой половины XX вв. связана с формированием…
а)
представления о природе как сложном динамическом единстве саморегулирующихся
систем
б)
идеи развития в научном познании
в)
механической научной картины
-
Разум рассматривается в качестве существенного свойства человека в философии…
а)
Античности
б)
Средневековья
в)
Нового времени
г)
Возрождения
-
Способность человека целенаправленно и обобщенно отражать и воспроизводить
действительность в идеальной форме называется…
а)
Раздражимостью
б)
Сознанием
в)
Эмоцией
г)
Чувствительностью
-
Проблема соответствия знаний объективной реальности характеризуется в философии
как проблема
а)
Истины
б)
Соотношения объекта и субъекта познания
в)
Метода
г)
Человека
-
С точки зрения философии, развитие…
а)
Характерно только для материальных систем
б)
Характерно только для социума
в)
Присуще природе, обществу и сознанию
г)
Наблюдается только в живых системах
-
Носитель предметно-практической деятельности и познания, источник активности,
направленной на объект:
а)
Субъект
б)
Личность
в)
Деятель
г)
Исследователь
-
Процесс человеческой деятельности, созидающий качественно новое, никогда ранее
не бывшее – материальные и духовные ценности:
а)
Социальная деятельность
б)
Творчество
в)
Практика
г)
Труд
-
Человек, человеческий индивид, способный отражать в своем сознании явления
действительности:
а)
Субъект познания
б)
Социальный субъект
в)
Личность
г)
Деятель
-
Сторонники_____________ считают сознание воплощением мирового разума.
а)
Материализма
б)
Субъективного идеализма
в)
Объективного идеализма
г)
Плюрализма
-
К логическим критериям истины относятся… (укажите все правильные варианты)
а)
эмпирическая проверяемость
б)
независимость аксиом
в)
когерентность
г)
непротиворечивость аксиом
-
С точки зрения диалектического материализма, критерием истины является
а)
Практика, взятая в процессе своего развития
б)
Чувственный опыт
в)
Полезность результатов познания
г)
Непротиворечивость суждений
-
Психическая деятельность человека отличается от психической деятельности
животных тем, что она…
а)
Обусловлена биологическими закономерностями
б)
Служит регулятором адаптивного поведения
в)
Носит инстинктивный характер
г)
Носит социальный характер и направлена на преобразование мира
-
Догматизм определял истину как:
а)
Знание верное всегда, при любых обстоятельствах
б)
Относительную, содержащую элемент абсолютной
в)
Практически применимую
г)
Имеющую определенный предел
-
Ф. Бэкон считал, что обладание истиной ведет к…
а)
Нравственному совершенствованию человека
б)
Росту практического могущества человека
в)
Прекращению научных дискуссий
г)
Росту теоретического знания
-
Заблуждения…
а)
Играют исключительно негативную роль в процессе познания
б)
Не имеют отношения к поиску истины
в)
Могут способствовать созданию проблемных ситуаций
г)
Не способны оказывать какое-либо влияние на процесс познания
-
Необязательность предварительной системы доказательств, опора на здравый смысл
отличает _____ знание
а)
Квазинаучное
б)
Паранаучное
в)
Обыденное
г)
Научное
-
Преувеличение значения абсолютной истины есть...
а)
Гностицизм
б)
Агностицизм
в)
Скептицизм
г)
Догматизм
-
Полное, исчерпывающее знание о материальной системе или мире в целом, -
это:
а)
Абсолютная истина
б)
Относительная истина
в) Точная истина
г)
Полная истина
-
Неполное знание о предмете, явлении, процессе:
а)
Относительная истина
б)
Абсолютная истина
в)
Заблуждение
г)
Неистина
-
Соотнесите имена философов и выделяемые ими критерии истинности знания
а) Д. Юм 1)
Историческая практика
б)
Р. Декарт
2) Совокупность ощущений субъекта
в)
К. Маркс, Ф. Энгельс 3)
Ясность и самоочевидность идей
-
Сопоставьте трактовки истины с соответствующими философскими течениями:
а) «Истина – характеристика
психологического состояния личности»,
1) Экзистенциализм
б)
«Истинным является такое знание, которое имеет благие последствия для
человеческой жизни и которое может успешно применяться на практике», 2) Феноменология
в)
«Что истинно, истинно «само по себе»; истина тождественно едина, воспринимают
ли ее в суждениях люди или чудовища, ангелы или боги». 3) Прагматизм
-
Соотнесите имена философов и их высказывания по проблеме истины.
а)
Протагор 1)
«Для овладения истиной вещей следует прибегнуть к правильному методу работы с
опытом»
б)
Г.В.Ф. Гегель 2) «Все,
что есть истинного, великого и божественного в жизни становится таковым через
идею»
в)
Ф. Бэкон 3)
«Любое мнение является истинным, так как о каждой вещи возможны два
противоположных суждения»
-
Соотнесите имена философов и их высказывания по проблеме истины.
а) М. Хайдеггер 1) «Истина совершается в событии, в
переживании бытия. Только там она и есть»
б)
В.С. Соловьев 2) «Высшая истина –
сущность человека»
в)
Л. Фейербах 3) «В основе истинного
знания лежит мистическое или религиозное восприятие, от которого только наше
логическое мышление получает свою безусловную разумность, а наш опыт – значение
безусловной реальности»
-
Полезность и истинность знаний
а)
Совпадают далеко не всегда
б)
Никогда не совпадают
в)
Всегда совпадают
г)
Противоположны друг другу
-
В структуру сознания включаются (ется)...
а)
Подсознание
б)
Предсознание
в)
Воля и эмоции
г)
Настроение
-
Свойство истины, характеризующее ее независимость от познающего субъекта…
а)
Объективность
б)
Субъективность
в)
Абстрактность
г)
Абсолютность
-
Метод философского мышления, объясняющий мир в его единстве, противоречивости и
динамике, называют...
а)
Телеологическим
б)
Метафизическим
в)
Диалектическим
г)
Аксиоматическим
-
Полное отрицание преемственности с предыдущим этапом развития есть...
а)
Эволюционизм
б)
Нигилизм
в)
Прагматизм
г)
Скептицизм
-
В классической науке считалось, что подлинными законами могут быть только
законы…
а) Динамические
б)
Статистические
в)
Классические
г)
Математические
-
Законы, описывающие большие совокупности объектов и носящие вероятностный и
неоднозначный характер применительно к состоянию каждого из них, в науке
принято называть…
а)
Историческими
б)
Социальными
в)
Статистическими
г)
Динамическими
-
___________ законы не дают однозначных предсказаний «поведения» единичных
объектов, тем не менее оказываются единственно возможными при описании массовых
явлений случайного характера
а)
Статистические
б)
Динамические
в)
Физические
г)
Химические
-
Действие случайных факторов придает законам:
а)
Стихийный характер
б)
Динамический характер
в)
Вероятностный характер
г)
Непостоянный характер
-
К натуралистическим теориям познания относятся… (укажите все правильные
варианты)
а)
физический редукционизм
б)
физикализм
в)
конвенционализм
г)
диалектический материализм
-
Детерминизм отрицает существование…
а)
Необходимости
б)
Развития
в)
Случайности
г)
Закономерности
-
Сенсуализм – это учение, непосредственно связанное с:
а)
Эмпиризмом
б)
Рационализмом
в)
Гилозоизмом
г)
Фрейдизмом
-
Позиция рационализма в научном познании означает:
а)
убежденность, что основой познания является разум;
б)
чувственно-образный характер знания;
в)
интуитивный характер знания;
г)
превосходство интуитивного озарения, мистического откровения над возможностями
разума.
-
Расположите формы научного познания в последовательности, которая отвечает
логике научного исследования (обозначьте ее буквами):
а)
научная теория;
б)
гипотеза;
в)
закон;
г)
проблема;
д)
факт;
-
Под научной проблемой в теории познания понимается:
а)
отсутствие приборов, необходимых для проведения эксперимента;
б)
отсутствие научных связей с коллегами;
в)
описание противоречий между теорией и практикой или внутри теории, требующих
разрешения;
г)
«утечка мозгов», т.е. эмиграция отечественных ученых в другие страны.
-
Выделение «идолов» разума, т.е. ложных подходов и предрассудков, «осаждающих
умы людей», осуществил:
а)
Р. Декарт;
б)
И. Кант;
в)
Ф. Бэкон;
г)
Г. Гегель.
-
Согласно Р. Декарту наибольшей достоверностью обладают следующие средства
познания: (укажите все правильные варианты)
а)
интуиция;
б)
экспериментальные факты;
в)
дедукция;
г)
индукция.
-
Согласно Ф. Бэкону наиболее достоверными являются следующие средства познания:
(укажите все правильные варианты)
а)
интуиция;
б)
факты, данные опытом;
в)
индукция;
г)
дедукция.
-
Согласно Р. Декарту, познание следует начинать:
а)
с выдвижения гипотезы;
б)
с анализа фактов;
в)
с определения аксиом;
г)
с критического сомнения.
-
Под научным методом в теории познания понимаются:
а)
любые подходы, пригодные для познания;
б)
формы научного познания;
в)
категории науки;
г)
специальные приемы и правила, обеспечивающие получение достоверных результатов
в познании.
-
Научный метод, состоящий в формировании выводов (положений) на основе обобщения
фактов:
а)
анализ;
б)
дедукция;
в)
индукция;
г)
аналогия.
-
Какие из «идолов», мешающих истинному познанию, были выделены Ф. Бэконом?
(укажите все правильные варианты)
а)
идолы имени;
б)
идолы рода;
в)
идолы пещеры;
г)
идолы рынка;
д)
идолы язычества;
е)
идолы театра.
-
Под анализом понимается:
а)
логический вывод новых положений из уже известных
б)
перенос представлений о данном объекте на другой объект
в)
формирование целостного образа объекта на основе мысленного его отдельных
частей
г)
мысленное или физическое расчленение объекта и изучение его отдельных частей
-
Под синтезом в научном познании понимается:
а)
логический вывод новых положений из уже известных;
б)
перенос представлений о данном объекте на другой объект;
в)
формирование целостного образа объекта на основе мыслительного соединения его
отдельных частей;
г)
мысленное или физическое расчленение объекта и изучение его отдельных частей.
-
Под дедукцией понимается:
а)
логический вывод новых положений из уже известных;
б)
перенос представлений о данном объекте на другой объект;
в)
формирование целостного образа объекта на основе мысленного соединения его
отдельных частей;
г)
сопоставление данного объекта с другими объектами.
-
Под аналогией понимается:
а)
логический вывод новых положений из уже известных;
б)
перенос представлений о данном объекте на другой объект;
в)
формирование целостного образа объекта на основе мысленного соединения его
отдельных частей;
г)
мысленное или физическое расчленение объекта и изучение его отдельных частей.
-
Под сравнением в научном познании понимается:
а)
логический вывод новых положений из уже известных;
б)
перенос представлений о данном объекте на другой объект;
в)
формирование целостного образа объекта на основе мысленного соединения его
отдельных частей;
г)
сопоставление данного объекта с другими объектами.
-
Под абстрагированием понимается:
а)
мысленное или физическое расчленение объекта и изучение его отдельных частей
б)
сопоставление данного объекта с другими объектами
в)
мысленное выделение и исследование существенной характеристики объекта при
одновременном отвлечении от других его характеристик
г)
перенос представлений о данном объекте на другой объект
-
Автором работы «Рассуждение о методе», в которой сформулированы правила
рационального метода познания являются:
а)
Ф. Бэкон;
б)
Р. Декарт;
в)
Г. Гегель;
г)
Ф. Энгельс.
- Что
из перечисленного является антонимом знания, полученного посредством опыта?
а)
имманентное;
б)
априорное;
в) спекулятивное;
г)
трансцендентное.
- Непосредственное,
одностороннее проявление сущности, неадекватно выраженной отдельными явлениями
а)
практика;
б)
видимость;
в)
истина;
г)
объективная реальность.
- Процессы
самоорганизации и системности изучаются:
а)
синоптикой;
б) синергетикой;
в)
стратиграфией;
г)
семасиологией.
- Неадекватное
представление, понимание действительности
а) мнение;
б)
суждение;
в) заблуждение;
г)
истина
-
Дедукция — это:
а)
логический путь от общего к частному;
б)
передача ложного знания, как истинного;
в)
восхождение познания от частных, единичных фактов к обобщениям более высокого
порядка.
г)
момент интеллектуального озарения;
д)
относительная, неполная истина.
-
Индукция — это:
а)
логический путь от общего к частному;
б)
подача ложного знания, как истинного;
в)
восхождение познания от частных, единичных фактов к обобщениям более высокого
порядка;
г)
момент интеллектуального озарения;
д)
относительная, неполная истина.
-
Уровни научного познания (укажите все варианты):
а)
эмпирический;
б)
религиозный;
в)
теоретический;
г)
мифологический;
д)
диалектический.
-
Эти формы познания не относятся к теоретическому познанию:
а)
понятие;
б)
представление;
в)
умозаключение;
г)
суждение;
д)
восприятие.
-
В философии «агностицизм» понимается как:
а)
рассмотрение процесса познания;
б)
рассмотрение объектов познания;
в)
полное или частичное отрицание принципиальной возможности познания;
г)
сомнение в возможности познания;
д)
метод познания.
-
К какой форме научного познания относится концепция инопланетного происхождения
жизни на Земле:
а)
гипотеза;
б)
теория;
в)
проблема;
г)
парадигма;
д)
модель.
-
Структурными компонентами теоретического научного познания являются (укажите
все правильные варианты):
а)
проблема;
б)
боль;
в)
вера;
г)
гипотеза;
д)
теория.
-
Определяя специфику научного знания. К. Поппер выдвинул принцип...
а)
верификации
б)
фальсификации
в)
унификации
г)
кодификации
-
Понятие «научная картина мира» ...
а)
претерпевает историческую эволюцию
б)
выражает образные представления о мире
в)
не характерно для современной философии
г)
является абсолютным и неизменным
-
Псевдонаучным – называется в философии...
а)
протознание. которое в будущем станет научным
б)
знания, спекулирующее на совокупности популярных теорий
в)
знания, не отвечающее критериям научности, но нашедшее
г)
поддержку власти
д)
знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного
процесса
-
Роль философии в научном познании связана с ...
а)
уточнением абстрактных понятий
б)
разработкой умозрительных схем
в)
разработкой методологии познания
г)
утверждением альтернативного способа мировосприятия
-
Псевдонаучным – называется в философии
а)
знания, спекулирующее на совокупности популярных теорий
б)
протознание, которое в будущем станет научным
в)
знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного
процесса
г)
знания, не отвечающее критериям научности, но нашедшее поддержку власти
-
С позиции картины мира классической науки
а)
сложноорганизованным системам нельзя навязывать пути их развития
б)
связь разных уровней организации осуществляется через хаос
в)
случайность понимается как конструктивный фактор развития
г)
развитие мира ретросказуемо и предсказуемо в силу его линейного характера
д)
мир жестко связан причинно-следственными отношениями
-
Соотнести имена философов и выделяемые ими критерии истинности знания
а)
Юм
1) историческая практика
б)
Декарт
2) совокупность ощущений субъекта
в)
Маркс, Энгельс 3)
ясность и самоочевидность идей
-
Определяя специфику научного знания, К.Поппер выдвинул принцип
а)
унификации
б)
фальсификации
в)
кодификации
г)
верификации
-
С позиции картины мира классической науки
а)
мир жестко связан причинно-следственными отношениями
б)
сложноорганизованным системам нельзя навязывать пути их развития
в)
развитие мира ретросказуемо и предсказуемо в силу его линейного характера
г)
связь разных уровней организации осуществляется через хаос
д)
случайность понимается как конструктивный фактор развития
-
К существу научной революции не относится
а)
исследование истории предмета
б)
создание новых исследовательских программ
в)
построение новых теоретических концепций
г)
создание новых методов исследования
-
На эмпирическом уровне научного познания…
а)
Обосновываются гипотезы
б)
Выявляются внешние связи между предметами
в)
Формируются законы
г)
Выдвигаются гипотезы
-
Необязательность предварительной системы доказательств, опора на здравый смысл
отличает _____ знание
а)
обыденное
б)
квазинаучное
в)
паранаучное
г)
научное
-
Определяя специфику научного знания, К. Поппер выдвинул принцип
а)
фальсификации
б)
верификации
в)
кодификации
г)
унификации
-
Понятие «научная картина мира»…
а)
Не характерно для современной философии
б)
Выражает образные представления о мире
в)
Претерпевает историческую эволюцию
г)
Является абсолютным и неизменным
-
Роль философии в научном познании связана с…
а)
Утверждением альтернативного способа мировосприятия
б)
Разработкой умозрительных схем
в)
Уточнением абстрактных понятий
г)
Разработкой методологии познания
-
Теоретический характер анализа всеобщих связей в системе «человек-мир» является
отличительной особенностью…
а)
Мифологии
б)
Науки
в)
Религии
г)
Философии
-
«Философия науки» как направление философского знания появилась в(во)
а)
Второй половине ХIХ века в рамках неклассической философии
б)
Философии марксизма
в)
Средние века
г)
Эпоху Возрождения
-
Укажите принцип современного научного знания, приобретающий в современных
условиях особое мировоззренческое значение для понимания
а)
связи человека с природой.
б)
релятивистский принцип
в)
антропный принцип
г)
принцип наблюдаемости
д)
принцип дополнительности
-
Открывают законы и строят теории
а)
фундаментальные науки
б)
прикладные науки
в)
социальные науки
-
Взаимоотношение человека и техники определялось философами по – разному.
Сопоставьте имя философа с его высказыванием о роли техники:
а)
Ортега-и-Гассет 1)
Человек отличен от природы, а посредством техники он сливается с ней
б)
Эдмунд Гуссерль 2)
Человек придает технике негативное содержание, что ведет к кризису человека,
его науки и его техники.
в)
Г. П. Щедровицкий 3)
Современная философия должна быть организованна так же, как технические науки.
В этом случае она приобретает для человека практический характер.
г)
Карл Ясперс 4)
Поскольку техника не ставит перед собой целей, она находится по ту сторону
добра и зла или предшествует им. Содержание технике придает сам человек.
-
Какой из элементов метатеоретических оснований науки является схемой
исследуемого объекта?
а)
идеалы научного исследования;
б)
научная картина исследуемой реальности;
в)
философские основания науки.
-
Какой из названных процессов можно считать проявлением научной революции?
а)
включение новых объектов в сферу научного исследования;
б)
смена руководства научных учреждений;
в)
смена фундаментальных теорий;
г)
расширение сферы практического использования научных результатов;
д)
изменения в этических нормах профессиональной деятельности ученых.
-
В чем состоит основное отличие теории от гипотезы?
а)
в обоснованности данными эксперимента;
б)
в логической стройности;
в)
в степени достоверности содержания.
-
В каком соотношении находятся теория и закон?
а)
часть – целое;
б)
целое – часть;
в)
это одно и то же;
г)
это несопоставимые понятия.
-
Что такое наука?
а)
это система знаний;
б)
это специфическая деятельность;
в)
это социальный институт;
г)
это производительная сила;
д)
это форма общественного сознания;
е)
это сфера человеческой деятельности, характеризующаяся единством отмеченных
аспектов.
-
В какой философии проблема научного метода выступила главной?
а)
древнегреческой
б)
Нового времени
в)
средневековой
г)
эпохи Возрождения
Уровни,
формы и методы научного познания.
-
В науке различают два уровня исследования:
а)
гуманитарный и естественнонаучный
б)
эмпирический и теоретический
в)
интуитивный и рациональный
г)
чувственный и логический
-
Благодаря кибернетике и созданию ЭВМ в научном познании стал широко
использоваться метод...
а)
конструирования
б)
моделирования
в)
проектирования
г)
эксперимента
-
К теоретическому познанию относится...
а)
формализация
б)
измерение
в)
наблюдение
г)
эксперимент
-
К эмпирическому уровню познания относится......
а)
построение теории
б)
построение картины мира
в)
выдвижение гипотез
г)
анализ фактов
-
Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на
определенном этапе развития науки, называется…
а)
идеологией
б)
гипотезой
в)
парадигмой
г)
учением
-
Систему приемов, процедур, правил, применяемых для получения достоверного
знания, называют…
а)
методом
б)
парадигмой
в)
теорией
г)
знанием
-
Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве,
есть....
а)
теория
б)
принцип
в)
гипотеза
г)
закон
-
Форма организации научного знания, дающая целостное представление о
закономерностях и сущности изучаемого объекта, есть …
а)
гипотеза
б)
обобщение
в)
теория
г)
факт
-
Элементом научной теории является…
а)
описание материальных объектов
б)
фундаментальные понятия и принципы
в)
эксперимент
г)
единичные факты
- Т.Гексли утверждал, что не верит в
существование души потому, что не может “обнаружить ее в пробирке”. Прав ли
знаменитый естествоиспытатель?
а) Прав, потому что факт существования
любого явления для науки должен быть подтвержден опытным путем, наблюдением.
б) Неправ, потому что его суждение
опирается на возможности современной ему науки, но может быть в будущем
развитие науки позволит получить “душу в пробирке” (“дети из пробирки” уже ведь
реальность).
в) Неправ, поскольку не учитывает
принципиальную разницу в природе материальных и идеальных объектов.
г) Ни прав, ни неправ, поскольку
существование “души” или чего-либо подобного - это вопрос именно веры, а не
знания, и поэтому никакие рациональные аргументы здесь не пригодны.
- Сознание и материя -
противоположности. Но согласно диалектике противоположности взаимополагают друг
друга, т.е. друг без друга не существуют. Значит, если нет сознания без
материи, то и материи без сознания быть не должно. Следовательно, сознание -
всеобщее свойство материи, т.е. присуще всем материальным объектам?
а) Да, поскольку сознание по сути своей
есть отражение реальности, а свойство отражения присуще всем материальным
объектам.
б) Да, поскольку сознание человека - это
наивысшая степень развития и концентрации идеальности, всем же остальным
объектам это свойство присуще в столь незначительной степени, что современными
средствами познания просто не обнаруживается.
в) Нет, поскольку сознание - это
свойство только высокоорганизованной материи, связанное со становлением
социального образа жизни человека. Поэтому тезис о взаимообусловленности
противоположностей (материи и сознания) применим только к вышей форме движения
материи - социальной.
г) Нет, поскольку признание сознания
всеобщим свойством материи означает гилозоизм, т.е. всеобщее одушевление
природы, что свойственно мифологическому мировоззрению, давно отвергнутому
наукой.
- Могла ли история, описанная
Р.Киплингом в сказке “Маугли”, случиться в реальности?
а) Да, писатель использовал некий
реальный случай, разукрасив его, конечно, сказочным вымыслом.
б) Да, но не такой благополучной:
сознание попавшего в животную среду младенца могло развиться лишь
незначительно.
в) Нет, поскольку главный элемент
сознания - абстрактное мышление - не наследуется человеком биологически, а
формируется в процессе его воспитания исключительно в социально-культурной
среде.
г) Нет, поскольку человек - существо
социальное, а не биологическое, и поэтому беспомощный младенец выжить в
животной среде не может в принципе.
- Расположите перечисленные ниже формы
отражения в порядке возрастания уровня сложности:
а) чувствительность,
б) сознание,
в) психика,
д) раздражимость.
- Д.Дидро отмечал, что частицы некоторых
веществ (соли, сахара, воды), попадая с пищей в наше тело и, следовательно, в
мозг, становятся мыслящей, ощущающей материей. Значит, эти частицы должны были
обладать такими способностями и до того, как они попали в мозг. Из чего
следует, что и неживая материя может мыслить. Верно ли это?
а) Верно, поскольку мыслящий человек
состоит в принципе из тех же атомов, что и любые другие материальные объекты.
б) Неверно, поскольку мышление идеально,
а не материально, и с атомарной материей в принципе никак не связано.
в) Неверно, поскольку, если бы неживая
материя могла мыслить, такие факты давно были бы зафиксированы наукой, а их
нет.
г) Неверно, поскольку мышление - это
системное свойство, т.е. такое, которое возникает у совокупности элементов в
результате их объединения в систему, но не присуще каждому элементу в
отдельности. Причем для мышления - это система намного более высокого порядка,
нежели атомарная или молекулярная системы.
- Говорят, что великий русский физиолог
И.П.Павлов штрафовал своих сотрудников за выражения типа: “собака подумала, что
...”, “собака вообразила ...” и т.д. А почему, собственно, собака не может о
чем-то подумать?
а) Еще как может. В зоопсихологии даже
есть официальное понятие “интеллект животных”. Они тоже “думают”, хотя и не так
изощренно, как человек. Так что, И.П.Павлов был неправ.
б) Не может потому, что маловат для этой
цели объем головного мозга.
в) Не может потому, что “нечем” думать:
человек мыслит понятиями, абстракциями, которые формируются только на основе
специфической предметно-практической деятельности в социальной среде.
г) Не может потому, что рефлекторный тип
поведения (стимул - реакция) не создает потребности в мышлении и, соответственно,
его не формирует.
- Сознание создает образ внешнего мира.
Сознание есть только в том случае, если работает мозг человека, и следовательно
является его продуктом. На что “похож” этот продукт, с чем у него больше
сходства?
а) С фотографией, фиксирующей реальность
почти такой, какая она есть сама по себе.
б) С произведением живописи в
реалистическом стиле, где все очень похоже, но все же чуть искажено личными
пристрастиями художника.
в) С произведением живописи в духе
абстракционизма, где сквозь нагромождение непонятных конструкций все-таки
проглядывает отдаленное сходство с изображаемым объектом.
г) С азбукой Морзе, где любая реальность
может быть представлена комбинациями точек и тире.
- Какие два фактора сыграли решающую
роль в возникновении сознания человека:
а) предметно-практическая деятельность и
речь;
б) увеличившийся объем мозга и
прямохождение;
в) мутагенез и изменение климата;
г) коллективный (стадный) образ жизни и
моногамия?
- Какое понятие может быть определено
следующим образом:
“... - отношение представленности, в
котором некий предмет, оставаясь самим собой, тем не менее представляет
(символизирует, обозначает) нечто совсем другое, никак не связанное с природой
представляющего предмета”?
Укажите определяемое понятие:
а) сознание,
б) идеальность,
в) виртуальность,
г) психика,
д) бессознательное.
- Могут ли идеальные феномены обладать
свойством объективности?
а) Нет, поскольку идеальное невозможно
без участия сознания, а сознание принадлежит субъекту (человеку), т.е.
представляет собой субъективную реальность.
б) Нет, поскольку идеальные объекты не
обладают материальными свойствами, и их нельзя зафиксировать эмпирически.
в) Могут, поскольку идеальны не только
психические явления, но и, например, законы природы.
г) Могут, поскольку идеальность не
ограничена пределами человеческой психики, а опредмечена, объективирована в
предметах, нормах, институтах культуры и в таком виде противостоит субъекту в
качестве объекта.
- И.Кант, желая продемонстрировать
различие между реальным (материальным) и идеальным, привел в качестве примера
разницу между сотней “талеров в кармане” и той же сотней монет в сознании (в
воображении, в мечтах). Удачен ли данный пример?
а) Да, поскольку точно воспроизводит
разницу объектов материальных (талеры в кармане) и идеальных (в сознании).
б) Нет, поскольку “талеры в кармане” -
реальность, существующая вовсе не объективно (сама по себе, независимо от
сознания), а чисто субъективно - только в сознании людей, да и то не всех, а
лишь жителей Прусского королевства. Поэтому они идеальны. Объективно же талеры
- лишь куски металла или разноцветные бумажки.
в) Нет, поскольку “талеры в кармане” -
предмет одновременно и материальный, и идеальный, поскольку в нем объективированы,
опредмечены некие представления людей.
- Какова смысловая разница понятий
“человеческая психика” и “сознание”?
а) Понятие “сознание” включает в себя
абстрактное мышление, а понятие “человеческая психика” - нет.
б) Понятие “человеческая психика”
включает и сферу бессознательных, не контролируемых сознанием явлений.
в) “Человеческая психика” - термин
медицинский, а “сознание” - философский, но обозначают они одно и то же.
г) “Сознание” - это только абстрактное
мышление, а “человеческая психика” включает, кроме мышления, также память,
эмоции, волю, воображение и пр.
- Сознание обладает способностью к
объективации, материализации в продуктах труда, произведениях искусства и т.д.
Материализуется ли человеческое бессознательное?
а) Нет, поскольку оно не попадает в
сферу сознания, а человеческая созидательная
деятельность всегда сознательна.
б) Нет, поскольку бессознательное
ограничено пределами индивидуальной психики человека.
в) Нет, поскольку, даже обуреваемый
бессознательными импульсами, человек всегда контролирует свое поведение
сознанием.
г) Да, но в скрытой, сублимированной
форме.
- Концепцию какого мыслителя ХХ века
можно идентифицировать по таким “ключевым понятиям” как: “коллективное
бессознательное”, “архетип”, “тень”, “самость”:
а) З.Фрейд,
б) К.Г.Юнг,
в) Э.Фромм,
г) А.Адлер?
- Укажите формы чувственного познания:
а) понятие,
б) воображение,
в) ощущение,
г) умозаключение,
д) восприятие,
е) суждение,
ж) представление,
з) память.
- “Все мысли и действия нашей души
вытекают из ее собственной сущности и не могут быть сообщены чувствами.”
Определите, какую гносеологическую
позицию занимает автор данного суждения:
а) сенсуализм,
б) эмпиризм,
в) рационализм,
г) солипсизм,
д) агностицизм?
- Как гласит легенда, один из
древнегреческих мудрецов ослепил себя, залил уши воском и удалился в пещеру,
чтобы “глубже познать мир”. Какое гносеологическое направление он выразил своим
поведением:
а) сенсуализм,
б) эмпиризм,
в) солипсизм,
г) рационализм,
д) агностицизм?
- “На мир мы все по-своему глядим.
И каждый прав - с воззрением своим.”
(И.В.Гете)
На какую характеристику истины обращает
внимание поэт:
а) объективность,
б) субъективность,
в) абсолютность,
г) относительность,
д) конкретность?
- “Простота - это печать истины”, -
говорили древние. Верно ли данное суждение?
а) Верно, ибо “все гениальное - просто”,
как говорил Л.Н.Толстой.
б) Неверно, ибо эволюция Вселенной
состоит как раз в усложнении ее организации и порядка, а значит усложняться
должна и истина как знание, соответствующее усложняющейся действительности.
в) Верно частично, ибо простота
относительна: ныне мысль о шарообразности Земли кажется безумно простой, но
ведь когда-то принять ее было очень сложно.
- Что означает принцип конкретности
истины?
а) Связь истины с условиями
существования того явления, знание о котором мы считаем истинным.
б) Всякая истина обязательно имеет
конкретного автора (даже если он сегодня забыт).
в) Невозможность установления истины без
обращения к конкретному опыту, эксперименту.
г) Идеологическую нагруженность истины,
т.е. ее зависимость от каких-либо социальных интересов.
- Может ли практика быть критерием
истины в суждениях об историческом прошлом?
а) Нет, поскольку ничего изменить в
прошлом или поэкспериментировать с ним уже нельзя.
б) Нет, поскольку новая практика
изменяет перспективу (точнее - ретроспективу) видения прошлого, но это новое
“видение” ничуть не более истинно, чем то, которое было, или которое будет в
следующую эпоху.
в) Да, поскольку только сегодняшняя
практика и придает смысл прошедшему, справедливо рассматривая прошлые этапы
истории как подготовку, движение к этапу нынешнему.
г) Да, поскольку могут быть найдены
новые исторические документы, архивные материалы, археологические объекты, а их
поиск - тоже практика.
- “ ________ - способ рассуждения или
метод движения знания от общего к частному, т.е. процесс логического перехода
от общих посылок к заключениям о частных случаях.”
Вставьте определяемое понятие.
- “ ________ - способ рассуждения или
метод получения знания, при котором общий вывод делается на основе обобщения
частных посылок.”
Вставьте определяемое понятие.
- Гносеологию интересуют вопросы: истина
объективна или субъективна? Абсолютна или относительна? Конкретна или
абстрактна? Вариантов ответа множество. Укажите верный:
а) истина объективна, абсолютна,
конкретна;
б) истина субъективна, относительна,
конкретна;
в) истина объективна, относительна,
абстрактна;
г) истина объективна и субъективна,
относительна, конкретна;
д) истина объективна и субъективна,
абсолютна и относительна, конкретна, но не абстрактна;
е) истина субъективна и объективна,
абсолютна и относительна, абстрактна и конкретна.
- Для иллюстрации такого свойства истины
как “абсолютность” часто приводят примеры следующего рода: “Наполеон умер 5 мая
1821г.”. Удачен ли такой пример?
а) Да, потому что это знание
соответствует действительности и ни в каком будущем изменено уже не будет.
б) Нет, поскольку такое суждение истинно
только в одной системе отсчета; в другой системе летоисчисления (по другому
календарю) это суждение будет ложным.
в) Не совсем, поскольку в те времена
смерть фиксировали по остановке дыхания и сердцебиения, а нынче - по
прекращению работы головного мозга. Так что вполне возможно, что данное
суждение нуждается в уточнении, и будет изменено.
- Для иллюстрации такого свойства истины
как “относительность” часто приводят примеры следующего рода: раньше считалось,
что атом неделим, или что Солнце вращается вокруг Земли, а сегодня считают
по-другому. Демонстрируют ли такие примеры относительность истины?
а) Да, поскольку раньше эти суждения
(атом неделим) искренне считали истиной, но истина изменчива (относительна), и
сегодня считают иначе.
б) Нет, поскольку истина - это знание,
соответствующее действительности, но знание “атом неделим” никогда
действительности не соответствовало, чтобы там ни считалось, а значит, всегда
было не истиной, а заблуждением. Поэтому такие примеры демонстрируют не относительность
истины, а просто ее рождение.
- Установите соответствие философских
суждений об истинном знание и теорией истины:
Философские суждения о истинном
знании:
Теории
истины:
а) Истина - это
знание, соответствующее действительности.
1) Когерентная;
б) Свойством
истинности обладает все знание, которое полезно и практически применимо. 2)
корреспондентская;
в) Истина - результат
условного соглашения, исходящего из соображений удобства, простоты и т.д. 3) прагматистская;
г) Истинность есть
непротиворечивость знания, его внутренняя согласованность.
4) конвенционалистская.
Философия
науки.
-
Когда возникла наука?
а)
в 13 – 14 вв.;
б)
в 15 – 16 вв.;
в)
в 16 – 17 вв.
-
По «удаленности» от практики науки можно разделить на:
а)
фундаментальные;
б)
прикладные;
в)
все перечисленное.
-
Что утверждают сторонники сциентизма?
а)
«наука превыше всего»;
б)
«возможности науки крайне ограничены»;
в)
нет верного ответа.
-
Что утверждают сторонники антисциентизма?
а)
«наука превыше всего»;
б)
«возможности науки крайне ограничены»;
в)
нет верного ответа.
-
Сколько критериев научности выделяют?
а)
три;
б)
пять;
в)
семь.
-
Что относят к вненаучным формам познания?
а)
магию, астрологию;
б)
оккультные науки;
в)
все перечисленное.
-
Сколько уровней включает в себя познание?
а)
два;
б)
три;
в)
четыре.
-
Что преобладает на эмпирическом уровне познания?
а)
чувственное познание;
б)
рациональный момент;
в)
все перечисленное.
-
Чем характеризуется теоретический уровень познания?
а)
чувственным познанием;
б)
преобладанием рационального момента;
в)
все перечисленное.
-
Проблема – это:
а)
форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком;
б)
форма знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей
определенной области действительности;
в)
форма знания, содержащая предположение.
-
Что является ключевым моментом теории?
а)
закон;
б)
гипотеза;
в)
проблема.
-
Сколько основных функций теории выделяют?
а)
две;
б)
три;
в)
пять.
-
Что понимают под динамикой знания?
а)
рост, изменение;
б)
развитие;
в)
все перечисленное.
-
В каком течении современной западной философии ярко представлена проблема роста
и развития знания?
а)
эпистемология;
б)
постпозитивизм;
в)
все перечисленное.
-
Сколь было научных революций?
а)
две;
б)
три;
в)
четыре.
-
Что было результатом первой научной революции?
а)
становление классической науки;
б)
переход от классической науки к дисциплинарно организованной науке;
в)
появление постнеклассической науки.
-
В период какой научной революции возникла наука кибернетика?
а)
второй;
б)
третьей;
в)
четвертой.
-
Что является объектом исследования в синергетике?
а)
процессы саморазвития в открытых системах;
б)
процессы самоорганизации в открытых системах;
в)
все перечисленное.
-
Когда был введен термин «философия техники»?
а)
в
б)
в
в)
в
-
Когда философия техники приобрела статус философской дисциплины?
а)
в 60-е годы 20 в.;
б)
в 70-е годы 20 в.;
в)
в 80-е годы 20 в.
-
До начала какого века в науке господствовала ньютоновско-картезианская
парадигма?
а)
до 19 в.;
б)
до 20 в.;
в)
до 21 в.
-
Что относится к оккультным наукам?
а)
астрология;
б)
алхимия;
в)
все перечисленное.
-
Что относится к паранормальным явлениям?
а)
ясновидение, телепатия;
б)
полтергейст, телекинез;
в)
все перечисленное.
-
Главная цель феноменологии:
а)
построить науку о науке;
б)
раскрыть жизненный мир как основу всего познания;
в)
все перечисленное.
-
Познание в современной философии преимущественно рассматривается как (укажите
наиболее правильный ответ):
а)
способности, умения, навыки в определенной области деятельности;
б)
значимая информация в аспекте деятельности;
в)
объективная реальность, данная в сознании действующего человека;
г)
обусловленный практикой процесс приобретения и развития знаний.
-
Абсолютизация роли и значения чувственных данных в философии связана с
направлением:
а)
рационализма;
б)
реализма;
в)
скептицизма;
г)
сенсуализма;
д)
гедонизма.
-
Дедукция — это:
а)
логический путь от общего к частному;
б)
передача ложного знания, как истинного;
в)
восхождение познания от частных, единичных фактов к обобщениям более высокого
порядка;
г)
момент интеллектуального озарения;
д)
относительная, неполная истина.
-
Индукция — это:
а)
логический путь от общего к частному;
б)
подача ложного знания, как истинного;
в)
восхождение познания от частных, единичных фактов к обобщениям более высокого
порядка;
г)
момент интеллектуального озарения;
д)
относительная, неполная истина.
-
Метод познания в философии и науке, когда мысль движется от общих положений к
частным выводам:
а)
индукция;
б)
дедукция;
в)
анализ;
г)
синтез.
-
Форма мышления, отражающая предельно общие закономерные связи, стороны,
признаки явлений, закрепляемые в определениях:
а)
слово;
б)
категория;
в)
дефиниция;
г)
термин;
д)
имя.
-
Эмпиризм — это:
а)
направление в теории познания, считающее мышление источником знания;
б)
направление в теории познания, считающее чувственный опыт источником знания;
в)
направление в теории познания, считающее абсолютное сознание источником
знания;
г)
направление в теории познания, считающее интуицию источником знания;
д)
направление в теории познания, считающее врожденные идеи источником знания.
-
Агностицизм — это:
а)
учение в онтологии рассматривающее проблемы бытия человека;
б)
учение в гносеологии, отрицающее возможность достоверного познания мира;
в)
учение о развитии мира;
г)
учение о всеобщей причинной связи;
д)
учение о сущности человеческой истории.
-
В философии «агностицизм» понимается как:
а)
рассмотрение процесса познания;
б)
рассмотрение объектов познания;
в)
полное или частичное отрицание принципиальной возможности познания;
г)
сомнение в возможности познания;
д)
метод познания.
-
Высшая ступень логического понимания; теоретическое, рефлексирующее,
философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и
ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины – это:
а)
рассудок;
б)
разум;
в)
чувство;
г)
переживание;
д)
интуиция.
-
В решении вопроса о познаваемости мира существуют такие позиции (укажите все
правильные варианты):
а)
агностицизм;
б)
эмпириокритицизм;
в)
скептицизм;
г)
гносеологический оптимизм;
д)
гедонизм.
-
Учение, утверждающее об ограниченных возможностях человека в познании мира,
называется:
а)
материализм;
б)
скептицизм;
в)
эмпиризм;
г)
идеализм;
д)
рационализм.
-
Какое из понятий лишнее в данном перечне?
а)
гносеологический оптимизм;
б)
агностицизм;
в)
скептицизм;
г)
антропоцентризм.
-
Уровни научного познания (укажите все варианты):
а)
эмпирический;
б)
религиозный;
в)
теоретический;
г)
мифологический;
д)
диалектический.
-
Определенный этап познавательного процесса, на котором информация об объекте,
полученная в ощущениях и восприятиях, сохраняясь в сознании, воспроизводится
позже без прямого воздействия объекта на субъект — это:
а)
чувственное отражение;
б)
познавательный контакт с объектом познания;
в)
представление;
г)
объяснение;
д)
ноумен.
-
К основным формам живого созерцания (в теории познания как отражения) не
относится:
а)
представление;
б)
восприятие;
в)
идея;
г)
ощущение.
-
Эти формы познания не относятся к теоретическому познанию:
а)
понятие;
б)
представление;
в)
умозаключение;
г)
суждение;
д)
восприятие.
-
Вид познания, вплетенный в ткань жизнедеятельности субъекта, но не обладающий
доказательной силой, называется:
а)
абстрактным;
б)
теоретическим;
в)
обыденным;
г)
научным;
д)
божественным.
-
Практика по своим функциям в процессе познания не является:
а)
основой познания и его движущей силой;
б)
целью познания;
в)
критерием истины;
г)
успешной заменой теоретических исследований и научного творчества.
-
Поскольку истина не зависит от познающего субъекта, она:
а)
абстрактна;
б)
объективна;
в)
субъективна;
г)
абсолютна;
д)
божественна.
-
Понятие, противоположное по смыслу «истине» в гносеологии:
а)
пропаганда;
б)
заблуждение;
в)
суждение;
г)
предрассудок;
д)
иллюзия.
-
Совокупность подходов, приемов, способов решения различных практических и
познавательных проблем — это:
а)
методика;
б)
развитие;
в)
навык;
г)
механизм;
д)
процесс.
-
К какой форме научного познания относится концепция инопланетного происхождения
жизни на Земле?
а)
гипотеза;
б)
теория;
в)
проблема;
г)
парадигма;
д)
модель.
-
Наука как специфический тип духовного производства и социальный институт
возникла в эпоху:
а)
античности;
б)
средних веков;
в)
Возрождения;
г)
Нового времени;
д)
в ХХ веке.
-
Структурными компонентами теоретического научного познания являются (укажите все
правильные варианты):
а)
проблема;
б)
боль;
в)
вера;
г)
гипотеза;
д)
теория.
-
Учение, утверждающее, что критерием истины является признание в научном
сообществе, называется:
а)
конвенционализм;
б)
релятивизм;
в)
рационализм;
г)
агностицизм;
д)
скептизизм.
-
В западноевропейской философии рационализм преимущественно развивался на
основе метода:
а)
аналогии;
б)
индукции;
в)
дедукции;
г)
анализа;
д)
математического анализа.
-
В теории познания исключающие друг друга, но одинаково доказуемые понятия,
носят название:
а)
категорий;
б)
универсалий;
в)
модусов;
г)
антиномий;
д)
законов.
-
Какое из определений рациональности рассматривается в философии в качестве
основного?
а)
расчет адекватных средств для данной цели;
б)
наилучшая адаптивность к обстоятельствам;
в)
логическая обоснованность правил деятельности;
г)
способность разума к целостному охвату природы, общества и собственной
субъективности.
-
К эмпирическим методам познания относятся (укажите все правильные ответы):
а)
анализ;
б)
наблюдение;
в)
эксперимент;
г)
измерение;
д)
моделирование.
-
К теоретическим методам познания относятся (укажите все правильные ответы):
а)
анализ;
б)
наблюдение;
в)
идеализация;
г)
измерение;
д)
моделирование.
-
При использовании этого метода происходит замена отдельных свойств изучаемого
объекта символами или знаками:
а)
индукции;
б)
дедукции;
в)
идеализации;
г)
наблюдении;
д)
анализе.
-
Научные знания отличаются от других знаний (укажите все правильные ответы):
а)
точностью;
б)
обоснованностью;
в)
большой предсказательной способностью;
г)
большой степенью фантазии (не обязательно обоснованной);
д)
своей исключительной эстетической ценностью.
-
В концепции Т. Куна парадигма трактуется как:
а)
абсолютная истина;
б)
эмпирически достоверное знание;
в)
математически обоснованное знание;
г)
заблуждение;
д)
совокупность предпосылок, признанных на данном этапе и определяющих конкретное
научное исследование.
-
В этой научной картине мира используются такие общенаучные понятия как
неустойчивость, неравновесность, нелинейность, необратимость:
а)
доклассическая;
б)
классическая;
в)
неклассическая;
г)
постнеклассическая.
-
Науке присущи такие основные функции, как (укажите все правильные ответы):
а)
мировоззренческая;
б)
методологическая;
в)
эстетическая;
г)
политическая;
д)
предсказательная.
-
На самых ранних этапах человеческой истории важную роль играли такие формы
познания, как:
а)
научное;
б)
обыденно-практическое;
в)
игровое;
г)
философское;
д)
мифологическое.
-
К основным концепциям истины относят:
а)
конвенциональную;
б)
прагматическую;
в)
системную;
г)
соответствия;
д)
аналитическую.
-
Понятие «практика» в философии может быть обозначено такими терминами (укажите
наиболее правильный ответ):
а)
действие;
б)
познание;
в)
опыт в целом;
г)
физическая жизнь;
д)
истина.
-
Установите последовательность возникновения гносеологических установок:
а)
«Я верю, чтобы знать»;
б)
«Я знаю, что ничего не знаю»;
в)
«Я мыслю, следовательно я существую»;
г)
«Мы живем внутри языка».
-
По функциональному предназначению, целям исследования знания делятся на:
а)
фундаментальные и прикладные;
б)
точные и приближенные;
в)
достоверные и вероятностные;
г)
естественнонаучные и технические.
-
Научное допущение, предположение, нуждающееся в дополнительном обосновании:
а)
умозаключение;
б)
гипотеза;
в)
верификация;
г)
интерпретация.
-
Высшая форма организации научного знания, дающая целостное представление о
закономерностях и существенных связях определённой области действительности:
а)
апория;
б)
эмпирический базис;
в)
парадигма:
г)
теория.
-
К важнейшим функциям научной теории можно отнести:
а)
коммуникативную;
б)
эмоциональную;
в)
побудительную;
г)
систематизирующую.
-
Преднамеренное, целенаправленное восприятие объекта, явления с целью изучения
его свойств, особенностей протекания и поведения:
а)
ощущение;
б)
моделирование;
в)
эксперимент;
г)
наблюдение.
-
Исследование объекта в контролируемых или искусственно созданных условиях:
а)
наблюдение;
б)
измерение;
в)
эксперимент;
г)
идеализация.
-
Произведение общего вывода на основе обобщения частных посылок:
а)
индукция;
б)
синтез;
в)
абстрагирование;
г)
дедукция.
-
Логический вывод частных следствий из общего положения:
а)
индукция;
б)
дедукция;
в)
формализация;
г)
анализ.
-
Процедура мысленного расчленения целого на части:
а)
дедукция;
б)
индукция;
в)
анализ;
г)
синтез.
-
Согласно Т. Куну, «признанное всеми научное достижение, которое в течение
определенного времени дает научному сообществу модель постановки проблем и их
решения»:
а)
исследовательская программа;
б)
научная революция;
в)
теория;
г)
парадигма.
-
Суждение о том, что сознание предшествовало труду и обществу, а не наоборот,
является ответом оппонентов такому течению, как …
а)
Марксизм
б)
Экзистенциализм
в)
Креационизм
г) Феноменология
-
Наряду с трудом и обществом необходимым фактором формирования человеческого
сознания является...
а)
Критичность
б)
Мышление
в)
Речь
г)
Духовность
-
Неконтролируемые сознанием человека психические процессы и явления получили
название – …
а)
Танатос
б)
Эрос
в)
Супер-Эго
г)
Бессознательно
-
Способность человека находить удачное решение научных, профессиональных,
жизненных задач без осознания путей и условий своего решения, называют…
а)
Сенсорикой
б)
Интуицией
в)
Талантом
г)
Узнаванием
-
Понятие коллективного бессознательного в психоанализе было введено...
а)
К. Юнгом
б)
З. Фрейдом.
в)
Э. Фроммом
г)
К. Хорни
-
Интуитивные способности человека относятся к сфере…
а)
Сознательного
б)
Инстинктивного
в)
Рефлексивного
г)
Бессознательного
-
Тезис Р. Декарта «Я мыслю, следовательно существую» отождествляет сознание с …
а)
Бессознательным
б)
Психикой
в)
Самосознанием
г)
Интеллектом
-
Сторонников позиции, согласно которой человек может познать только явления, но
не сущность вещей, называют…
а)
Гностиками
б)
Агностиками
в)
Апологетами
г)
Догматиками
-
Иррационалисты утверждают, что для познания действительности недостаточно ни
опыта, ни разума; для этого необходима особая форма познания –…
а)
Интуиция
б)
Интеллект
в)
Интенция
г)
Интроспекция
-
Первая посылка сенсуализма состоит в том, что единственный источник наших
знаний –…
а)
Ощущения
б)
Представления
в)
Воображение
г)
Фантазия
- Обоснование веры как важнейшего фактора
достижения успеха дается в:
а)
Экзистенциализме
б)
Философии жизни
в)
Прагматизме
г)
Позитивизме
-
Учение, утверждающее первенство разума в познании, независимость разума от
чувственных восприятий, – это…
а)
Рационализм
б)
Эмпиризм
в)
Сенсуализм
г)
Интуитивизм
-
Знание, соединенное с верой в него, есть …
а)
Заблуждение
б)
Мнение
в)
Убеждение
г)
Рассуждение
-
Способность субъекта передать свое понимание объекта другим, отвечая на вопрос
«Почему?» – это
а)
Понимание
б)
Воспитание
в)
Интенция
г)
Объяснение
-
Как искусство истолкования герменевтика зародилась:
а)
В Средние века
б)
В Античности
в)
На Древнем Востоке
г)
В эпоху Возрождения
-
Понимание истины как характеристики бытия Х. Гадамер обосновывал в работе...
а)
«Истина и заблуждение»
б)
«Истина и метод»
в)
«Истина и бытие»
г)
«Истина и ложь»
-
Искаженное восприятие или представление действительности называется…
а)
Заблуждением
б)
Ложью
в)
Галлюцинацией
г)
Иллюзией
-
Знание предмета в исторически обусловленных пределах есть -…
а)
Относительная истина
б)
Объективная истина
в)
Субъективная истина
г)
Абсолютная истина
-
Объективность, доказательность, системность, проверяемость характеризуют…
а)
Операциональную истину
б)
Научную истину
в)
Экзистенциальную истину
г)
Конвенциональную истину
-
С точки зрения диалектики истина есть…
а)
Согласие мышления с самим собой
б)
Абсолютное свойство идеальных объектов
в)
Соответствие мышления чувственному опыту субъекта
г)
Процесс развития знания
-
Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится
к так называемому __________ знанию.
а)
Научному
б)
Паранаучному
в)
Квазинаучному
г)
Донаучному
-
Проблема отделения научного знания от вненаучного решалась в...
а)
Неопозитивизме
б)
Прагматизме
в)
Постпозитивизме
г)
Эмпириокритицизме
-
Важнейшей отличительной чертой научного познания является...
а)
Стремление к истине
б)
Опытная подтверждаемость
в)
Использование методов
г)
Практическая значимость
-
Идеи и концепции не признаваемые в качестве научных отдельными учеными
относятся к…
а)
Лженауке
б)
Парадигме
в)
Философии
г)
Паранауке
-
Для науки характерна установка на…
а)
Наблюдение явлений
б)
Познание сущности явлений
в)
Фиксацию явлений
г)
Описание явлений
-
Упорядоченность научного знания в соответствии с определенными принципами
характеризует его…
а)
Системность
б)
Доказательность
в)
Проверяемость
г)
Уникальность
-
Знание, являющееся предпосылкой возникновения науки характеризуется как…
а)
Квазинаучное
б)
Донаучное
в)
Паранучное
г)
Лженаучное
-
Принцип верификации, выдвинутый неопозитивизмом, связан с таким критерием
научного знания как…
а)
Системность
б)
Объективность
в)
Рациональность
г)
Доказательность
-
Основное отличие научного от ненаучного знания заключается в …
а)
Системности
б)
Объективности
в)
Теоретичности
г)
Рациональности
-
Способ достижения цели в процессе познания и освоения действительности
называется…
а)
Методом
б)
Экспериментом
в)
Мышлением
г)
Представлением
-
Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в
контролируемых и управляемых условиях, то есть …
а)
Моделирование
б)
Эксперимент
в)
Наблюдения
г)
Конструирование
-
Эмпирическую основу научного знания составляют:
а)
Проблемы
б)
Противоречия
в)
Гипотезы
г)
Факты
-
Если естествознание традиционно ориентируется на объяснение, то гуманитарное
знание на …
а)
Повествование
б)
Истолкование
в)
Интуицию
г)
Понимание
-
Методологическая процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории за
счет несоответствия эмпирическим данным называется…
а)
Фальсификацией
б)
Верификацией
в)
Сублимацией
г)
Интерпретацией
-
Переход от абстрактного знания к конкретному составляет сущность…
а)
Диалектики природы
б)
Диалектики мышления
в)
Негативной диалектики
г)
Позитивной диалектики
-
Проблема метода научного познания была поставлена в философии…
а)
Возрождения
б)
Просвещения
в)
Нового времени
г)
Античности
-
В немецкой классической философии
эмпирическое исследование связано с …
а)
Дедуктивным умозаключением
б)
Индуктивным умозаключением
в)
Традуктивным умозаключением
г)
Синтетическим умозаключением
-
Индукция и дедукция относятся к __________методам познания.
а)
Рациональным
б)
Теоретическим
в)
Математическим
г)
Общелогическим
- Нормальному периоду в развитии науки с точки
зрения Т. Куна противостоит...
а)
Период научной революции
б)
Аномальный период
в)
Период паранауки
г)
Период проблемной ситуации
-
Деятельность научного сообщества в соответствии с определенной парадигмой носит
название...
а)
Нормальной науки
б)
Развивающейся науки
в)
Позитивной науки
г)
Научной революции
-
Согласно принципу верифицируемости научным может быть…
а)
Знание, прошедшее практическую проверку
б)
Представление, получившее широкое распространение
в)
Знание, непротиворечащее аксиоматическому базису данной науки
г)
Утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям
-
Согласно принципу фальсифицируемости соответствовать науке может…
а)
Полностью доказанная теория
б)
Концепция, опирающаяся на традиционный аксиоматический базис
в)
Учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки
г)
Эмпирическая научная система, имеющая возможность быть опровергнутой опытом
-
Принцип пролиферации идей, предложенный П. Фейерабендом, утверждает:
а)
Научное знание развивается постепенно
б)
Рост научного знания зависит от внешних по отношению к нему факторов
в)
Научное знание развивается катастрофически, скачкообразно
г)
Научные концепции возникают хаотично
-
Социальный заказ, социально-экономические условия определяют развитие науки с
точки зрения …
а)
Интернализма
б)
Экстернализма
в)
Позитивизма
г)
Социологизма
-
Проблема развития науки стала предметом специального исследовании в...
а)
Позитивизме
б)
Сциентизме
в)
Постпозитивизме
г)
Постмодернизме
-
Стремление к максимальному разнообразию взаимоисключающих гипотез и
теорий как условие развития науки выражается в принципе…
а)
Плюрализма
б)
Анархизма
в)
Фальсификации
г)
Пролиферации
- Концепция научно-исследовательских программ
была разработана…
а)
И. Лакатосом
б)
П. Фейерабендом
в)
Т. Куном
г)
К. Поппером
-
Выдвижение новых гипотез в науке связано с …
а)
Появлением новых фактов
б)
Возникновением проблемных ситуаций
в)
Стремлением к открытиям
г)
Необходимостью нового видения проблемы
-
Если для научного творчества характерны открытия, то для технического - …
а)
Гипотезы
б)
Изобретения
в)
Сомнения
г)
Умозаключения
-
Наука начинает определять развитие техники в …
а)
XVIII веке
б)
XVII веке
в)
XV веке
г)
ХХ веке
-
Основными гносеологическими подходами к вопросу о познаваемости мира являются
…(укажите все правильные варианты)
а)
гностицизм
б)
агностицизм
в)
идеализм
г)
гедонизм
-
К задачам, общим для философии и науки, относятся … (укажите все правильные
варианты)
а)
формирование взгляда на мир отдельного человека
б)
воздействие на чувства людей
в)
объяснение действительности
г)
достижение истинного знания
д)
принятие на веру представлений о мире
-
Общими позициями субъективного идеализма и диалектического материализма в
трактовке сознания и познания являются следующие: (укажите все правильные
варианты)
а)
субъект познания активен
б)
ощущения есть исходный материал знания
в)
субъект познания пассивен
г)
субъект познания имеет общественную природу
-
Понимание является центральной проблемой в следующих философских направлениях:
(укажите все правильные варианты)
а)
герменевтика
б)
экзистенциализм
в)
неопозитивизм
г)
феноменология
д)
прагматизм
-
Общими чертами чувственного и рационального познания являются … (укажите все
правильные варианты)
а)
способность отражать объективные стороны познаваемого объекта
б)
способность к обобщению
в)
способность к абстрагированию
г)
их социальная обусловленность
-
Общими условиями логического мышления, ведущими к истине, являются … (укажите
все правильные варианты)
а)
последовательность
б)
определенность
в)
непосредственность
г)
обоснованность
д)
наглядность
-
Наука в отличие от философии… (укажите все правильные варианты)
а)
не стремится формулировать универсальные законы бытия +
б)
является теоретическим знанием
в)
является познавательной деятельностью
г)
абстрагируется от проблемы ценностей и от вынесения ценностных суждений
-
К теоретическим методам научного познания относятся… (укажите все правильные
варианты)
а)
измерение
б)
мысленный эксперимент
в)
наблюдение
г)
математическое моделирование
-
Согласно позиции сциентизма (сайентизма) наука … (укажите все правильные варианты)
а)
есть область естествознания
б)
не вмешивается ни в религию, ни в политику, ни в этику
в)
является высшей ценностью культуры
г)
способствует росту этического нигилизма
-
Уровни научного познания, в результате которого формируется научная картина
мира, называются… (укажите все правильные варианты)
а)
теоретическим
б)
чувственным
в)
интуитивный
г)
эмпирическим
д)
рациональным
-
К сциентистскому направлению современной западной философии относятся следующие
школы … (укажите все правильные варианты)
а)
прагматизм
б)
критический рационализм
в)
позитивизм
г)
экзистенциализм
д)
феноменология
е)
персонализм
-
Философский подход к изучению сознания в отличие от психологического является…
(укажите все правильные варианты)
а)
мировоззренческим
б)
не имеющим практического применения
в)
способным решать проблему происхождения сознания
г)
более узким
-
Укажите проблемы, имеющие отношение к гносеологии. (укажите все правильные
варианты)
а)
способы достижения истинного знания
б)
материальное единство мира
в)
вопрос о границах человеческого знания
г)
природа и иерархия ценностей
-
Мнение в отличие от знания… (укажите все правильные варианты)
а)
имеет достоверный характер
б)
изменяется достаточно быстро
в)
неизменно в определенных исторических пределах
г)
является субъективной оценкой чего-либо
-
Классический принцип корреспонденции выражен в формулировках… (укажите все
правильные варианты)
а)
истина есть соответствие понятия (или представления) предмету
б)
истина есть верование, способное стимулировать успешное действие
в)
истина есть соответствие мыслей действительности
г)
истина есть не более чем полезная ложь
-
Двумя логически возможными альтернативными трактовками научного познания
являются … (укажите все правильные варианты)
а)
неклассическая философия науки
б)
модернизм
в)
постмодернизм
г)
классическая философия науки
-
Характерными чертами интернализма являются… (укажите все правильные варианты)
а)
способность науки оказывать влияние на формирование социальных потребностей
б)
утверждение самодетерминации научного знания
в)
кумулятивизм
г)
утверждение о преобладании внешних факторов в развитии научного знания
-
Характерными чертами философского знания являются … (укажите все правильные
варианты)
а)
стремление к критике
б)
предания предков
в)
связь с историческим временем
г)
вера в сверхъестественное
д)
рациональное знание
-
Для прогностической функции философии характерными чертами являются… (укажите
все правильные варианты)
а)
ориентация человека на ценности, являющиеся общими для всего человечества
б)
исследование проблемы истины
в)
формулировка гипотез об общих тенденциях развития человека и общества +
г)
интеграция в единую систему знаний различных дисциплин
д)
обращенность к будущему
-
К бессознательным явлениям относятся…(укажите все правильные варианты)
а)
умозаключение
б)
интуиция
в)
суждение
г)
автоматизированные навыки и способы действия
-
Познавательная функция сознания связана с функционированием… (укажите все
правильные варианты)
а)
воли
б)
эмоций
в)
мышления и памяти
г)
восприятия
-
Конвенционалистская концепция оценивает истину как … (укажите все правильные
варианты)
а)
удобную в использовании теорию
б)
результат соглашения между учеными
в)
соответствующую реальности теорию
г)
любое знание
-
Понятие «опыт» включает в себя … (укажите все правильные варианты)
а)
наблюдение
б)
эксперимент
в)
ощущения
г)
трансценденцию
д)
внутренние переживания
е)
прагматические действия
ж)
экспликацию
-
Существенной чертой понимания является…
а)
тождественность объяснению
б)
иррациональность
в)
осмысление, выявление и реконструкция смысла
г)
психологизм, не имеющий отношения к процессу познания
-
С позиции диалектического материализма, основным критерием истины является …
а)
соглашение
б)
чувственный опыт
в)
очевидность мыслимого
г)
практика
-
Первый европейский университет был открыт в …
а)
Болонье
б)
Вене
в)
Кембридже
г)
Москве
-
_________ всегда существует в знаковой форме.
а)
Знание
б)
Незнание
в)
Материальный предмет
г)
Объект
-
Аксиологический аспект характеризует такое свойство сознания, как …
а)
избирательность
б)
субъективность
в)
целеполагание
г)
идеальность
-
К основным категориям гносеологии относятся … (укажите все правильные варианты)
а)
явление
б)
истина
в)
бытие
г)
суждение
д)
знание
-
Укажите формы культуры, для которой познание является главной задачей. (укажите
все правильные варианты)
а)
религия
б)
философия
в)
наука
г)
искусство
-
С позиции диалектического материализма, сущностью теоретического мышления
является … (укажите все правильные варианты)
а)
восхождение от абстрактного к конкретному
б)
противопоставленность интуиции
в)
отражение противоречий объективной реальности
г)
зависимость от исторической практики
д)
саморазвитие понятий
-
В современной гносеологии существуют различные концепции истины: … (укажите все
правильные варианты)
а)
конвенционалистская
б)
очевидности
в)
классическая, (корреспондентская)
г)
здравого смысла
-
Общими чертами научного и художественного познания являются…(укажите все
правильные варианты)
а)
творческое отношение к предмету познания
б)
личностно-эмоциональное видение мира
в)
строгая доказательность, обоснованность выводов
г)
достижение достоверного знания
-
Основными категориальными характеристиками научного познания в классической
философии науки являются … (укажите все правильные варианты)
а)
контекстуальность, кентавричность
б)
Конструктивность, консенсуальность
в) фундаментализм, интернализм
г) методологичность, сциентизм
-
Представителями эволюционной эпистемологии являются… (укажите все правильные
варианты)
а)
И. Лакатос
б)
Ж. Пиаже
в)
М. Полани
г)
С. Тулмин
-
Согласно диалектико-материалистической концепции развития, случайность есть…
а)
реализация одной из многих возможностей
б)
продукт нашего незнания причин того или иного явления
в)
ничем не детерминированное событие, явление, процесс
г)
иллюзия, так как все в мире закономерно
-
Метод познания, абсолютизирующий устойчивость и повторяемость, называется …
а)
метафизикой
б)
герменевтикой
в)
схоластикой
г)
диалектикой
-
Установите соответствие философских школ по отношению к пониманию ими
значимости науки:
а)
сциентистские направления
1) неотомизм;
б)
антисциентистские направления
2) экзистенциализм;
3) «философия жизни»;
4) неопозитивизм;
5) неокантианство.
-
Соотнесите термин с определением:
а)
Абсолютная истина 1) Знание,
проникающее и охватывающее бесконечную духовную первооснову вселенной;
б)
Относительная истина 2) Неполное
знание о предмете (сложноорганизованной естественной системе);
в)
Истина как откровение 3) Истина,
которая тождественна своему предмету, прошедшая многолетнюю проверку.
-
Какое определение истины соответствует исторической эпохе?
а)
Античность 1) Истина
— это соответствие чувств и идей фактам;
б)
Средние века 2) Истина —
это проявление идеи (Платон) или сущности (Аристотель);
в)
Новое время 3) Бог,
вот что является истиной;
г)
XX в. 4)
Истина — это открывающаяся сущность вещи (герменевтика).
-
Определите какому периоду времени присущи те или иные исторические формы науки:
а)
романтический;
1) XVII в.
б)
классический;
2) XVв.
в)
неклассический;
3) XXI в.
г)
постнеклассический. 4) XX в.
-
Какому уровню научного исследования соответствует следующая цель?
а)
Эмпирический 1. Придумать
новую теорию, которая была бы эффективней старой;
б)
Теоретический 2.
Сопоставить с фактами теорию, проверить степень ее эффективности;
3.
Добыть новые экспериментальные факты;
4.
Провести теоретическую интерпретацию экспериментальных фактов.
-
Установите соответствие определения тому или иному философскому направлению:
а)
мы не можем до конца познать мир, потому что наши чувства и разум
несовершенны; 1)
скептицизм;
б)
наука является лишь описанием потока наших восприятий и не дает никакого знания
о мире; 2) агностицизм;
в)
предметы существуют лишь постольку, поскольку они воспринимаются;
3) прагматизм;
г)
философия должна быть методом решения проблем, которые встают перед 4) солипсизм.
конкретными
людьми в жизненных ситуациях.
-
Установите соответствие критерия истины тому или иному философскому
направлению:
а)
непротиворечивое суждение в согласии с научным сообществом; 1) неопозитивизм;
б)
верифицируемость;
2) диалектический материализм;
в)
практика.
3) конвенционализм.
-
Коммуникация – это:
а)
общение ученых, в процессе которого происходит передача информации
б)
любой контакт между учеными
в)
дискуссия между учеными.
-
Кто из философов считал, что «в диалоге формируется проблемное поле,
определяются методы решения проблем»?
а)
Т. Кун
б)
К. Поппер
в)
В. Степин
г)
В. Кохановский.
-
Какая функция общения обеспечивает определенное восприятие ученым другого ученого?
а)
информационная
б)
интерактивная
в)
перцептивная
-
Личная переписка ученых относится к общению:
а)
формальному
б)
неформальная
в)
дружескому.
-
Что является главным продуктом коммуникации:
а)
конвенция
б)
дружба
в)
вражда
г)
знакомство.
-
Какая теория считает, что истина в социально-гуманитарных науках достижима, но
в процессе длительных исследований?
а)
безбрежный субъективизм
б)
исторический объективизм
в)
диалектический объективизм.
-
Кто из философов считал, что «сомнения в достижении объективной истины в
обществоведении возможны»?
а)
О. Конт,
б)
К. Маркс,
в)
М. Вебер,
г)
В. Дильтей,
д)
К. Ясперс.
-
В какой концепции истины признается существование объективной истины?
а)
классической
б)
неклассической
в)
когнитивной
г)
экзистенциальной
-
Правда – это:
а)
истинное знание
б)
ложное знание
в)
эмоционально-оценочное знание.
-
Обществоведы ориентируются, прежде всего, на принцип:
а)
принцип несвободы знания от оценок
б)
принцип соотнесения знаний и оценок
в)
принцип свободы знаний от оценок.
-
Объяснение – это процедура:
а)
истолкования смысла какого-то знака или текста, б) разъяснения сущности
конкретного социального факта, подведение его под некоторое обобщение, закон,
в)
познания законов реального мира.
-
Кто из философов считал, что «тексты в обществоведении надо истолковывать»?
а)
О. Конт
б)
К. Маркс
в)
М. Вебер
г)
В. Дильтей
д)
К. Ясперс
-
Герменевтика – это:
а)
наука о правилах объяснения текстов,
б)
наука о правилах понимания и интерпретации знаковых систем, текстов,
в)
наука о законах составления текстов.
-
Что такое в герменевтике реконструкция?
а)
сохранение смысла при переводе с одного языка на другой;
б)
воспроизведение смысла в контексте прошлой эпохи;
в)
появление нового смысла в процессе общения.
-
При изучении текста надо, в первую очередь, обратить внимание на:
а)
проникновение в духовный мир автора текста,
б)
постижение контекста, в котором творит автор,
в)
анализ аудитории, на который рассчитан текст,
г)
учет личностных характеристик интерпретатора текста.
-
Метод социально-гуманитарных наук – это, прежде всего:
а)
номотетический метод
б)
идиографический метод
в)
диалектический метод.
-
Кто из философов считал, что «методы социально-гуманитарных наук существенно
отличаются от методов естественных наук»?
а)
О. Конт
б)
К. Маркс
в)
М. Вебер
г)
В. Дильтей
д)
М. Полани.
-
Специфика методов социально-гуманитарных наук определяется:
а)
целями исследования
б)
предметом исследования
в)
социальным заказом общества.
-
Какой метод предполагает рассмотрение социальных явлений в процессе их
возникновения, становления и развития в конкретных условиях и обстоятельствах?
а)
диалектики
б)
метафизики
в)
историзма
г)
синергетики.
-
Какой метод познания дает больше всего информации о группах людей?
а)
диалоговый
б)
анализ документов
в)
анкетирование
г)
экспертная оценка.
-
Вера в социально-гуманитарных науках присутствует:
а)
как момент абсолютного в истинном знании,
б)
как момент относительного в истинном знании,
в)
как момент конкретного в истинном знании.
-
Кто из философов считал, что «вера – это форма жизни человека в обыденном
мире»?
а)
К Поппер
б)
Л. Витгенштейн
в)
М. Вебер
г)
В. Дильтей
д)
К. Ясперс
-
Сомнение в социально-гуманитарных науках присутствует:
а)
как момент абсолютного в истинном знании,
б)
как момент относительного в истинном знании,
в)
как момент конкретного в истинном знании.
-
Философия, абсолютизирующее сомнение, называется:
а)
догматизм
б)
релятивизм
в)
скептицизм
г)
нигилизм.
-
Вера и сомнение в социально-гуманитарных науках играют:
а)
положительную роль
б)
отрицательная роль
в)
и положительную, и отрицательную роль.
-
Научно-исследовательская программа социально-гуманитарных наук – это:
а)
система теорий, которая объясняет социальную реальность и является общепринятой
на данном этапе развития науки,
б)
система теорий, которая интерпретирует социальную реальность и является
общезначимой на данном этапе развития науки.
-
Кто из философов считает, что в исследовании общества надо идти «от общества –
к человеку»:
а)
К. Маркс
б)
М. Вебер
в)
Э. Мэйо
г)
П. Сорокин.
-
Какая теория доказывает возможность взаимопомощи между людьми?
а)
материалистическая
б)
идеалистическая
в)
конфликтная
г)
солидаристская.
-
Д. Белл является автором теории:
а)
коммунистического общества
б)
постиндустриального общества,
в)
коммунитарного общества
г)
культурно-исторических типов.
-
Исследовательские программы о том, что развитие общества определяется влиянием
климата – это программы:
а)
натуралистические
б)
технологические
в)
психологические
г)
эмпирические
д)
гуманитарные
е)
функциональные.
-
Увеличение роли социально-гуманитарных наук в управлении обществом – это:
а)
закономерность
б)
случайность
в)
носит временный характер
г)
характерно для России.
-
Кто из философов считает, что в исследовании современного общества надо идти
«от человека – к обществу»?
а)
О. Конт
б)
М. Вебер
в)
Э. Мэйо
г)
П. Сорокин.
-
Социально-гуманитарные науки с естественными науками:
а)
противоречат друг другу
б)
сближаются друг с другом
в)
удаляются друг от друга.
-
Какая социально-гуманитарная наука должна разработать теорию
постиндустриального общества:
а)
экономика
б)
социология
в)
политология
г)
культурология
д)
история
е)
педагогика
ж)
филология.
-
Социально-гуманитарные науки участвуют, прежде всего, в проведении:
а)
контроля власти
б)
экспертиз социальных проектов
в)
проверки соблюдении этики
г)
экспертиз законов.
email: KarimovI@rambler.ru
Адрес: Россия, 450071, г.Уфа, почтовый ящик 21